许是因为昨晚睡得不踏实,又或者是回到了熟悉的地方，霍善夜里睡得更香了。

        这天夜里孙思邈带他到大唐去采药，一路上他便和孙思邈分享起自己吃到的许多好东西,从他师父做的糖炒栗子讲到大柱弄回来的蜂巢。

        孙思邈带他到附近一户人家歇脚，听他那吃蜂巢吃得回味无穷的感慨，便指着那户人家檐下悬着的木箱子笑道：“看到那东西没有？那是养蜂用的,就是秋天蜜源少，许多人家的蜂箱都闲置了。”

        霍善没想到蜜蜂还能养,立刻追问：“怎么个养法？”

        孙思邈娓娓介绍道：“春天蜂群最多,到野外把蜂群诱进蜂箱里安家，往后它们便直接在蜂箱里筑巢了。这样不管是想要蜂蜜还是想要蜜蜡都不必去野外找,打开蜂箱便能取。”

        他常年在山野中采药，对于这些农家手艺也略知一二。早在南北朝时期，养蜂之法已传遍大江南北，到了唐代更是开始推广浇烛之法，达官贵人们都用上了蜜蜡浇制出来的蜡烛,通宵达旦尽情欢饮。

        虽然这些奢靡做法不值得推崇,但改进蜡烛制作手法本身并不是坏事。

        上层对蜜蜡方方面面的需求大大地促进了蜂群人工养殖技术的发展。

        孙思邈治病时也要用到蜜蜡，不仅搓药丸子的时候要用它,部分药方也需要它，比如治产后下痢的胶蜡汤。

        按照医家的说法，这蜜蜡就是蜜脾底，服之无害，荒年还能拿来充饥，确实是好东西。

        孙思邈给霍善讲这些也是想着这也算一门不错的营生，等掌握养蜂手段的人多了，将来要用蜜蜡就方便多了。

        虽说霍善绑定的这个系统看起来神通广大,但依靠外力到底不如自己握在手里有用，万一将来哪天他们和系统都突然消失了呢？小孩子没有这种危机感，孙思邈他们是有的，他们可都是活了几十上百岁的人了，总得考虑得比霍善长远一些。

        霍善可不知道孙思邈的想法，他一听这是可以让他尽情喝蜂蜜吃蜂巢的妙法，立刻兴致勃勃地跟着孙思邈去造访那位唐代养蜂人，积极地跟对方探讨养蜂之法。

        深秋天气渐渐冷了下来，蜜源也越来越少了，养蜂人自然闲了下来。

        见他们一老一少作医家打扮，养蜂人也起了谈兴，与他们讲了不少养蜂趣事，听得霍善只恨这会儿不是春天，如果是春天的话他就能跟着人家去诱蜂了！

        养蜂人还和霍善讲起一个同行胆子特别大，不养蜜蜂养黄蜂，看着都叫人觉得触目惊心。

        黄蜂产蜜不行，但它的蜂蛹很值钱，不少达官贵人都喜欢吃。还有人喜欢拿它来泡酒！

        就是得更小心，这东西毒得很。

        他们每到收蜜的季节经常被蜇得满手包，倘若只是寻常蜜蜂的话他们早就觉得不痛不痒了，但对黄蜂这东西还是心存敬畏。

        一般养蜂人都是不敢养的。

        像霍善这么粉雕玉琢的小娃娃要是被蜇上一口就更糟糕了，说不准小命都保

        不住，见到这玩意可千万别去碰它们！

        霍善没想到养蜂还要挨蜇，甚至还有性命之忧。他不解地问：“被蜇这种事也能习惯吗？”

        一想到要被蜜蜂扎，霍善就感觉心里毛毛的。

        养蜂人笑道：“习惯不了就不干这一行呗。俗话都说家花不如野花香，许多人心里总觉得别人的日子更好过，其实去试试就知道了，做什么都不容易。照我说啊，能找到适合自己的营生就不错了，至少饿不死。世上哪有那么多尽善尽美的事？”

        孙思邈在旁听霍善和养蜂人聊得差不多了，便带他继续出发去采药。

        霍善问孙思邈被蛰是不是真的会死人。

        孙思邈道：“有些大蜂确实很毒，死人也是有可能的，须得把毒针及时拔出来，莫让它在你皮肉里停留太久。这要是遇到一只大蜂倒是好处理，不至于要了人命，要是你直接去捅了人家的窝，弄得一群大蜂追着你蜇，那你可能拔不过来了。”

        这么多毒素同时注入身体，这人想活下来可不容易。

        霍善听后顿时感觉蜂巢都不那么美味了，立刻说道：“我回去后让大柱哥以后别去摘蜂巢了，我们吃红砂糖就挺好。”

        孙思邈没想到他跟人聊了半天，最后想的竟是让他那位小伙伴别再去掏蜂巢，只觉这孩子之所以被挑中来学医并不是没有原因的。

        他没再提养蜂之事，牵起霍善继续行走于刚进入深秋的山林间。

        秋天许多药材都结果了，对于医家来说也是大丰收的好时节。

        他们采集到的药材可以作为样本记录到系统里，丰富系统内的药材种类以及药材品质，所以孙思邈都是循着记忆带霍善去把常用的、贵重的以及难寻的药材都认一遍。

        力求全都存个档以备不时之需。

        李时珍他们也是这样做的。

        霍善倒是谁带他出来玩耍他都很开心，见到认识的不认识的果子他都兴致盎然，比如这会儿他看到一树花椒，马上屁颠屁颠地跑去摘。

        孙思邈没来得及拦住他，只能在旁叮嘱：“小心刺。”

        可惜他说迟了，霍善已经被扎得嗷嗷叫。

        霍善早上起来的时候还气鼓鼓的。

        李长生见了，不由关心地问：“怎么了？”

        霍善道：“想吃花椒鱼片！”

        居然敢扎他手！

        他要把它们统统吃掉！

        等听霍善讲完事情始末，李长生只觉好笑。他一口答应下来：“好，把它们吃掉。”

        自从《寄生虫图谱》传开了，吃生鱼脍的人少了许多。不过他们家一向是不吃生鱼的，即使他们也能把鱼片得很薄，但还是习惯煮熟了再吃。

        毕竟小孩子还是不适合吃太多生冷的东西。

        最近天气有些冷了，吃些花椒暖和暖和也好。他们后院便长着几株花椒，眼下正是花椒熟红的季节，可以去现采一些来调味。

        霍善听李长生答应吃花椒鱼片，便觉得自己大获全胜

        ，一下子忘记被扎手的疼，麻溜喊上他师弟易知摘花椒去。

        易知知道霍善手嫩，很容易被扎伤，坚决不让他碰花椒树，只让他在边上捧篮子。

        还是在霍善强烈要求之下，易知才扯下一根枝条给霍善摘上头的花椒，提升他在亲自摘下花椒吃掉这个复仇大计中的参与感。

        霍善心满意足！

        师兄弟俩正忙活着，就听到一阵脚步声从背后传来。

        “阿善！阿善！”

        卫登的声音也随之传来。

        卫登是卫家三兄弟中最活泼的，嗓门也最洪亮。

        霍善转头看去，惊得瞳孔地震。

        先跑过来的是卫登，这倒是不稀奇，太子刘据也跟来着，这同样不稀奇。

        可是！为什么！

        司马迁会缀在他们身后？！

        霍善不敢置信地看着司马迁，一张小脸上写满了“你为什么会在这里”的震惊。

        在霍善小朋友心里，自己跟着太子刘据学《春秋》只是暂时的，毕竟司马迁讲课的进度都是跟着太子刘据来的，根本没有考虑他们听没听过前边的内容。

        现在他都回到家里了，为什么还会看见司马迁啊？倒不是他对司马迁有什么意见，而是有种“我都回家了为什么会见到老师”的不可思议。

        对此，刘彻微微一笑：太子的教育问题不能轻忽，走到哪儿老师便带到哪儿，有什么不对吗？

        卫登跑到霍善身边问：“你们在做什么？”

        霍善道：“摘花椒！”

        这下众人才看向树上那些小小的、红红的果子。

        他们还没见过长在树上的花椒呢！

        于是一群小孩纷纷要求试试亲手摘花椒，易知怕他们伤到自己，挨个给他们把枝条拿下来方便他们动手。

        唯一一个有见识的司马迁：“………”

        这熟悉的心累感是怎么回事？

        想到同僚们对自己这份差使的羡慕嫉妒恨，司马迁又重新振作起来，上前劝霍善几人回去上课。

        作为儒家传人，司马迁认为孔子说得很对，决策者不应该把功夫花在细枝末节上。

        像那个向孔子请教稼穑的弟子樊迟，就被孔子评价为“小人”，只要把握了大方向，你会不会种地又有什么关系？

        着实没必要把太多心思花在这种小事上。

        霍善哪里知道司马迁正在心里对他们的幼稚行为指指点点，他本来就是小孩子，感兴趣的东西自然都是这些小事。他能想到最大的事情就是他见过很穷很穷的朝阳县，想让朝阳县富起来！

        但那也仅止于想想而已，到现在他别说朝阳县的人了，连朝阳县的籍册都没见过。

        理论上来说，这些事也不归他管的，他只消接收侯国属官送来的赋税以及从名册里选人来自己这边服役、

        就连接收这些东西也由他的家臣负责。

        所以只要他自己没有什么奇思妙想，那么他每天只要无忧无虑地

        玩耍就可以了！

        当然了，霍善的小脑壳里最不缺的就是奇思妙想。

        霍善转头向在座诸人中最博学的司马迁请教：“连摘花椒都可能被刺扎伤，那是不是不管做什么行当都有危险？”

        司马迁不知霍善为什么这么问，思量片刻才回道：“那是自然的，连进山砍柴可能被蛇虫咬伤。”

        霍善若有所思。

        司马迁问道：“怎么了？”

        霍善知道有些话得先和师父他们说，不能直接和司马迁讲，便说道：“你们先讲着，我得先出去和他们讲讲我要上课。”

        说完他就撒丫子跑了。

        霍善没马上去知会他的小伙伴，而是去找李长生。

        李长生正在指导刘彻派来的宫厨准备朝食，见霍善跑来后摸摸他的脑袋，问他怎么一脸郁闷。

        霍善道：“不想上课，想去蹴鞠！”

        他都已经很久没和小伙伴们踢球了！

        李长生想到司马迁愁眉苦脸的样子，知道司马迁恐怕也不想教他们这几个什么都不懂的小子。

        李长生自有一套哄霍善的办法，微笑着给他分析起来：“等入冬学堂估计就建好了，回头大柱他们都要去上课的。你这段时间背着他们多学些，到时候你便不用学了，可以负责帮我督促他们。”

        霍善一听，自己不仅能领先许多，以后还能帮李长生监督小伙伴们习字读书，登时来精神了。

        师父说得有道理，他一准把司马迁教的全给学会！

        霍善又和李长生说起养蜂的事，他不知道这事情是好是坏，所以打算讲给李长生听。

        李长生听他对养蜂人说的“被蜇可能会死人”耿耿于怀，点着头说道：“确实很危险，你遇到蜂巢千万不要去碰。”

        至于养蜂技术是好是坏，其实就连冶铁也是危险重重，每年因为各种事故缺胳膊少腿的匠人不在少数。技术岂能简单地评价好坏？

        无非是对于选择干这一行的人来说，它可能带来的收益高于自己需要承担的风险罢了。

        有时候多一个选择反而是件好事。

        这些并不是霍善一个孩子需要考虑的。

        李长生道：“如今天气这么冷了，便是想养也养不了。等来年春天大柱他爹回来了倒是可以托他试试看，他最爱在山中寻摸蜂巢了。”

        野蜂巢都敢到处摸的人，自然不惧自己养蜂。

        霍善见自己纠结的问题在李长生面前完全不是事儿，马上又高兴起来：“我先把两个新球拿给二柱他们，回来就去上课！”

        李长生点点头，目送霍善跑去抱出两个全新的鞠球去寻二柱他们。

        小伙伴们一早就等在晒谷坪了，瞧见霍善出来后都兴高采烈地围拢过来。

        霍善便给他们分了鞠球，让他们自己分组练球，回头他再来给他们当裁判。

        二柱问：“你不玩吗？”

        霍善道：“我要去上课。”

        众小孩七嘴八舌

        地追问：“上什么课？”“讲的什么？”“有意思吗？”

        霍善就给他们介绍了一下《春秋》，说这里头讲的是好几百年前的事情，本身没什么意思，老师讲起来倒是挺好玩的。等他这书学明白了，日后必然能看懂读书人有没有骂自己了！

        众小孩听懂了，原来这是本骂人的书！

        既然霍善要去上课，小伙伴们便不留他了，纷纷表示他们会练出点样子来，绝对不会再乱踢。

        霍善不在这段日子里，他们都快把以前总会忘记的规则都背得滚瓜烂熟了！

        霍善这才溜达回去旁听司马迁的《春秋》公开课。

        司马迁愁啊。

        他觉得太子刘据的正经老师这会儿估计半夜都要笑醒。

        因为他讲的这两卷是讽刺内容最多且最不适合给小孩儿讲的。

        而且还夹杂着鲁国一些不堪回首的风月秘闻。

        前段时间好不容易讲完了鲁桓公，这会儿又轮到了鲁庄公。

        这位鲁庄公的一生简直惨不忍睹。

        他爹鲁桓公娶了齐襄公的妹妹姜氏，没想到姜氏和兄长齐襄公早已勾搭成奸！

        鲁桓公得知后非常愤怒，有次夫妻俩吵架，他忍不住揭了姜氏的底：“我看公子同根本不是我儿子，是齐侯的儿子！”

        姜氏把这话告诉他兄长齐襄公，齐襄公就趁着鲁桓公在齐国做客把鲁桓公给弄死了。

        一国之君死得这么窝囊，鲁国人当然愤怒不已。

        所以鲁庄公（也就是鲁桓公怀疑不是自己亲生儿子的公子同）继位以后，他想迎回母亲，母亲不搭理他，国人也嘲讽他。

        接下来几年，《春秋》都专门记载他母亲于何时何地与齐侯相会。

        等到他母亲去世后，鲁庄公不知出于什么心理又亲自从齐国娶了位夫人。

        这位新来的姜氏倒是没和自己的兄长私通。

        她和鲁庄公的庶兄庆父私通。

        庆父后来连杀了鲁庄公两个儿子。

        传说中的“庆父不死，鲁难未已”讲的就是他了。

        可以说鲁庄公的一生都笼罩在两位姜氏带来的阴云（或绿云）之下。

        不过鲁庄公本人心态倒还蛮好的，愣是在鲁侯这个位置上坐了三十余年，期间甚至还时常跑去和齐襄公这位舅舅一起打猎。

        气得孔子写《春秋》的时候阴阳怪气地表示“公及齐人狩于郜”。

        这里的齐人指的就是齐襄公。

        连齐侯都不称了，只说齐人，就是在表达对鲁庄公这种行为的愤懑——

        别人杀了你爹，你还跑去跟他玩，你什么意思？！

        现在让司马迁为难的就是，如果在座的都是成年人，他可以把鲁庄公时期的事掰开了给他们讲明白。可现在座中连三岁小孩都有，他怎么给他们讲这些东西？

        三岁小孩知道什么是私通吗？

        愁人，太愁人了。

        司马迁开始想念当初自由自在

        到处游历的日子。

        要不还是辞职吧！

        司马迁无奈之下，只能使出含糊其辞大法，左右许多事《春秋》中也没详细写，他把自己从《公羊传》《谷梁传》《左传》中额外了解的内容暂且从脑海中挪走，讲起来便不至于要给小孩子解释“啥是私通”这种问题。

        只是这样做的结果是司马迁今天讲起课来干巴巴的。

        霍善听得有点犯困，只觉今天司马迁讲得很没意思。

        司马迁一开始见讲学进度喜人，感觉还挺不错来着。后来发现全程都没人接话了，他渐渐也觉得不太得劲。

        最后他只能认命地放弃飞速拉进度的想法，与霍善他们讲起自己在齐鲁一带的见闻。

        他可是亲自去过孔子故乡的！

        霍善对司马迁的游历经历很感兴趣，听他讲这个立刻就活跃起来了，一个劲怂恿司马迁多讲些。

        他这嘴巴一甜起来，那可是连刘彻都得听迷糊的！

        司马迁也一如既往地迷失在霍善领头带起的叫好声中，开始给他们回想当年……

        司马迁正绘声绘色地讲述着自己外出游历的美好回忆，忽听围坐在旁边的卫伉结结巴巴地喊了声“陛下”。

        司马迁转头一看，赫然发现刘彻背着手站在窗外，也不知到底听了多久以及听了多少。

        司马迁心里咯噔一跳，忙起身向刘彻见礼。

        刘彻看出了司马迁的惶恐，摆摆手免了他的礼：“朕就是过来看看，你继续讲你的。”

        司马迁能讲什么？

        他压根想不起自己讲了什么。

        霍善见司马迁像是忘记了刚才讲的内容，积极给他提醒：“您刚才讲到曲阜有家店的羊肉索饼特别好吃！”

        司马迁：“………”

        谢谢，其实你可以不用记得这么清楚。

        司马迁跟刘彻解释道：“今日的讲学内容已经讲完了，臣和殿下他们随意聊聊齐鲁风土人情。”

        不知是不是和霍善相处多了，刘彻对司马迁的讲学内容也不甚关心，反而和霍善想到一块去了：那羊肉索饼当真好吃吗？

        霍善听司马迁宣布下课，哪里还待得下去，马上积极地向刘彻请缨：“我去让师父给我们做索饼！”

        这厮全然忘了自己早上还要吃花椒鱼片。

        刘彻道：“怎地不是羊肉索饼？”

        霍善和他分辨道：“我们家没有羊肉。”

        他从来不吵家里没有的东西，想吃鱼肉的话可以去邻近的渔家买，羊肉就很难买了，羊杀了都是拿去县城里卖的，谁来乡里卖羊肉哟？

        刘彻道：“没羊肉便不是羊肉索饼了。”

        霍善觉得挺有道理，顿时苦恼起来。

        刘彻道：“这样吧，我命人去准备羊肉，你去央你师父准备索饼，合起来便是羊肉索饼了。”

        霍善听后马上高兴起来，举起自己小小的手掌要和刘彻击掌为誓。

        刘彻瞧着那丁点大的小爪子，感觉怪新奇的，还真的伸出手与他啪地击了下掌。

        霍善便跑去游说他师父做索饼去。

        所谓的索饼，其实就是后世所说的面条，面条长长的像绳索，所以便取其形状命名为“索饼”了。

        既然有面粉，且还有李长生的手在，做面条自然不在话下。

        霍善还跟李长生说起刘彻负责出羊肉的事。

        李长生道：“索饼倒是不难，不过羊肉处理起来得费些时间。”

        霍善紧张地追问：“那能吃上吗？”

        李长生道：“得傍晚吧。”

        霍善倒不在意傍晚才能吃，只要能吃上就好。

        他又哒哒哒地跑回去找刘彻，与刘彻说起这个喜讯。

        刘彻听霍善说李长生答应做索饼了，他也跟霍善说起自己这边的进度：“已经有人在杀羊了。”

        一国之君想吃羊，那当然是一句话吩咐下去就成了，现买现杀完全不是事！

        旁听全程的司马迁：“………”

        算了算了，只要刘彻不追究他讲学老是跑题的事就好。

        一想起刚才骤然发现刘彻在屋外旁听时那种濒临窒息的感觉，司马迁总觉得自己再这么讲学下去迟早会被吓死。

        ……他怎么就管不住自己的嘴！

        不过抛开受到的惊吓不谈，羊肉索饼什么的他其实也挺想再吃一次……！


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