清晨，廖姐早早的起床，开始为姜哲早餐。

姜哲听到厨房里的声音，起来准备帮忙。

廖姐却不肯让他沾手。

“你多休息一会儿，我准备好了，就去叫你。”

姜哲看到廖姐执意如此，只好回去继续休息。

半小时后，廖姐来叫他洗漱。

姜哲洗漱完毕，来到客厅，看到餐桌上已经摆了一顿丰盛的早餐。八宝粥，小笼包，肉馅饼，茶叶蛋还有几叠炝拌的小咸菜。

昨夜折腾了几次，姜哲已经饥肠辘辘。此时，看到热气腾腾的早餐，感觉更饿了。

“廖姐，你的手艺越来越好。”两人坐到餐桌前，开始吃饭。姜哲边吃边称赞。

廖姐看到姜哲喜欢吃，特有成就感。“别着急，慢慢吃。不够还有。”

她吃的不多，却总能及时的帮姜哲添饭。

吃过早饭，姜哲看着廖姐说道：“我担心去国外，适应不了那里的饮食，你要不要考虑，跟我一起去学习？”

廖姐白了他一眼，“还想真让我去给你当保母？昨天不是说了吗？我的事业成长，对你会有帮助。如果你真出去读书，我会经常抽空去看你的。”

姜哲也明白，让廖姐陪自己出去学习，不太现实。

因为姜哲今天要回滨海，廖姐十分不舍。

她换上了最吸引姜哲的衣服，非常配合的玩他最喜欢的游戏。

甜蜜的时间，过得很快。

到了不得不出发的时候，廖姐驾车送姜哲去机场。

“别忘了我说的事情，好好考虑一下，如果需要相关信息，直接告诉汪真，让她帮忙。”

“放心吧。”

两人在机场分别，姜哲乘飞机回滨海。

他先向父母报平安，然后回到别墅。

姜哲把其他的事情处理好，开始投入学习创作中。

学校的专业课不能放松，系统布置的本学期的临摹学习任务，也要抽空完成。

在姜哲看来，系统布置的临摹学习，对自己的提高或许更快。

他经过权衡，选择临摹伦勃朗的作品。

原因有很多，最重要的原因是，这位画家对后人有很多启发。他最为人津津乐道的是光影效果。他画人物时，喜欢在脸侧面的45度位置，引入一道光，背光的半边脸上，会出现一个倒三角亮部

这种利用光线造型的手法，影响了很多画家，包括今天的摄影，依然有人用这种光影效果。

姜哲希望从这位画家的作品中，获得新的启发。

他找来伦勃朗的各种资料，包括作品的高清图片，文字资料，包括其他研究者的研究成果。接着，列出伦勃朗知名作品的目录，从中挑选临摹范本。

首先确定的学习目标，就是名画——夜巡。这幅画的真正的名字，叫做弗朗斯克上尉指挥的民兵连。

它既不是什么神圣的题材，也不是什么宏大的题材。画作的名气大，单纯是因为作者画的好。

在制定计划之前，姜哲曾学习过这幅画，也看过很多关于这幅画的传说。

有人说原本画的是白天，因为画面变暗，所以被称为夜巡。

甚至有人煞有介事的说，这幅画是在18世纪的时候，被熏黑了，类似这样的说法，很难被证实。

姜哲在整理资料过程中，把这些不可靠的信息剔除，然后找来一幅印刷品，将其悬挂在画室中，用作日常观摩。

为了能系统学习伦勃朗的技法，他准备研究画家的草稿，水彩，油画等不同绘画的资料，当然包括绘画所用画材。

他先尝试用速写、素描，临摹作品中的一些细节。经过一些尝试，发现问题后，再去学习前人的研究成果。但是，前人的研究成果，并不完整，还有一些论述，相互矛盾。

姜哲不得不把所有资料进行整理，分类。这一过程，非常繁琐。他不厌其烦的理顺资料，合理安排学习计划。

……

姜哲点开系统，在资料库中观摩夜巡这幅作品。

他用系统将这幅画放作放大，观看画面所有细节，有所发现后，就会用系统的功能，模拟画家创作的过程。

因为提前看过学习过大量的资料，他在学习开始观摩时，重点揣摩画家创作的思路。

夜巡这幅画的本质，是一副团体肖像画。说白了就是团购定制作品。很多人一起请某个画家给他们画一幅画集体肖像。

因为大多数情况下，出资人平均出钱，这就导致，团体肖像画经常出现排队拍集体照的形式。

当时的荷兰流行这种绘画，市场需求量很大。

在这种市场环境下，伦勃朗崛起。

按照大多数研究者的说法，伦勃朗因为创作了一幅集体肖像画，被消费者认可。

这幅画也是一幅名作——杜尔医生的解剖课。

姜哲找出这幅作品的资料，与夜巡摆在一起，进行比对。

杜尔医生的解剖课，也是一幅团体肖像画。伦勃朗创作这幅作品时，已经打破了那种排队的呆板的构图。

画中所有人，围绕在解剖台周围，整体效果变得生动。

姜哲观摩这幅画的时候，没有进行临摹。他只想弄清楚画作之间的关系，体会画家的创作思路。

一鸣惊人后的伦勃朗，接到了很多订单。在接到夜巡这件团体肖像画的订单后，他决定再继续做出突破。

姜哲分析比对夜巡与解剖课两幅作品，发现，夜巡这幅画当中的光线，约有两处。一处照射在民兵连长和他的副手身上，还有一处，照射在小姑娘的身上。

这种光影效果与解剖课教室截然不同。解剖课教室这幅画，虽然在人物位置上做了改变，但每个人物的脸上，依旧延续了伦勃朗独有的人物画光线效果。

姜哲猜测，伦勃朗想在这幅画中，优化光源效果。

为了验证自己的猜测，他使用了一次观摩大师创作的机会。

用系统综合分析的结果，体验大师创作过程，给姜哲带来了震撼，也发现了之前研究的一些错误。

姜哲专心观摩学习的同时，没有放松学校内的学习。

滨海艺术学院组织师生们参加全国美展，为了能够获得好成绩，提前做了大量的准备。

此时，第一轮选拔，已经开始。

(本章完)


　　(https://www.mpshu.com/mp/24634/12693.html)


1秒记住冒泡书屋：www.mpshu.com。手机版阅读网址：m.mpshu.com