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第184章 ,测试,难题,挑战


画室。

    抽到写生题目的学生,正在描绘模特的形象。他们所用工具完全不同,作画气氛也比平日的练习更紧张。

    大门推开,梁主任和各专业的负责教师,陪着检查组的两位组员,走进画室。

    双方言语之间,非常客气。

    围着学生们走了一圈,检查组的两个组员,对于好的作品,不吝褒奖。

    秦教授看到姜哲的作品之后,总算是放心了。

    姜哲说道:“咱们系上午抽的是写生和答题,下午会有什么内容,就不知道了。”

    因为画的是半身像,所以从膝盖下以的笔触越发简约粗放。虽然没有刻意描绘光线,但背景的色彩,让观众感觉有光照在人物面部。整幅画以写实的刻画为主,同时也有主观的表达。

    姜哲画好人物轮廓,凝练线条。不久,一个女子形象跃然纸上。

    检查组的组员同意,让工作人员借来工具。

    来到走廊,检查组的组员说道:“梁主任,没想到,你们油画系的学生,绘画水平这么高。刚才那副写生作品,即便是一些专业画家,也画不出来。”

    此时的画面上,人物形象已经基本呈现。造型精准,色彩明快,笔触简练。

    等待纸张干燥的时间里,他画出几幅草稿。

    组员看看时间,距离测试开始,不到两小时,这幅画已经很完善。

    他换了一支毛笔,蘸着淡墨,开始在人物面部和手部皴擦素描效果,这是学习蒋兆和的人物画办法。

    绘画工具可以带走,作为的辛苦一番的奖励。

    姜哲把纸铺开,用手试了试,发觉纸的质量一般,就申请使用吹风机和胶矾水。

    姜哲小声说道:“我估计,还是有可能被抽到。不敢安排计划。”

    对他来说,人物造型不难,难的是用线来造型,还要表现出笔墨变化。

    他把画面细节考虑周全,开始用木炭条在画纸上起稿。

    牟星说道:“我听说设计系的几個学生,现在还没做完呢。但愿我们能快点结束。”

    检测时间到,学生们按照要求,把作品放在原位,然后离开。

    姜哲说道:“我听人说,模特专业的考题并不难。有些制作模型的课题,要制作一天的时间。这时候,产品设计的几个人还在忙。”

    姜哲熟门熟路的去抽签,抽到的是命题创作。

    姜哲几人提着工具离开。

    检查组的老师开始点名,给学生分组。

    他按照要求,来到上午集合的会议室,看到有一部分学生换了,有一部分没换。

    他想起上一世看过这位明星在江南拍过一些影响,觉得很美,就直接拿来用。

    姜哲见事已成定局,只能考虑如何创作。

    姜哲小声说道:“你不信?”

    当下,这位明星的年龄还小,检查组的人应该不知道自己画的是谁。

    检查组的一位组员,停下脚步,仔细观看姜哲的作画过程。

    女子右手执伞,左手自然的摆动,仿向观者的方向缓缓走来。

    在食堂吃饭的时候,陈嫣听姜哲描述检测过程后,庆幸自己没有被抽到。

    班里的付敏没有被抽到,牟星出现在会议室。

    检查组和胡老师同时过来查看。

    姜哲想到了一个折中的办法。

    学校派来一位副主任和检查组沟通,结果是,检测照常进行。

    很快,人物的轮廓勾好。

    三尺的宣纸,采用竖构图,一位手持油纸伞女子,行走在巷子中。

    “不会吧?这个几率也太低了。”陈嫣不明白抽签的门道。

    “好,你快回去吧。”

    检查组的老师答复,这一场测试,打乱专业进行,也有其他学生抽到了不是本专业的题目。

    姜哲为了控制纸张平整度,先把纸张装裱在画板上。

    女子的发型服饰,偏重古典风格。

    他看到姜哲,急忙凑过来询问情况。

    在考虑女子相貌的时候,他借鉴了一位明星的容貌。

    其他几位老师也都围拢过来,看姜哲调整画画关系。

    胡老师找到他们,通知下午仍旧有测试。这批学生有可能继续被抽到,还要做好准备。

    众人领取工具。

    他当即举手示意。

    他在画室坐下,开始考虑技法问题。自己不懂国画肖像技法,需要扬长避短。

    初时还不太适应,但他有书法的基础。勾线时的起笔,收笔,运行的动作,慢慢变得熟练。

    题目是:以雨巷为题,创作一幅国画人物肖像。

    姜哲看到题目,暗骂一声,这大概就是系统所说的挑战任务,还真是抽到了对自己来说,很难的题目。

    胡老师看到姜哲的题目,立刻向检查组的老师解释,姜哲是油画专业的学生。

    姜哲示意他别说出来。“今天就不陪你散步了,上午有点儿累,我回去谁一会儿。”

    检查组的组员和梁主任示意,出去说话。

    此外,他不想画人物背影,为了发挥肖像画专精的优势,他打算画人物正面。

    “学生水平有高有低,有一些非常优秀,也有一般的。”梁主任自谦。

    “下午放学后,准备干什么?”陈嫣问道。

    他领到的工具箱里,有三支毛笔,一盒颜料和调色盘,还有生宣纸、墨汁。

    他审视画面,觉得人物造型没问题,就开始画背景。重要形象具备之后,又用白布轻轻打掉部分碳粉,纸面只留淡淡的碳条痕迹。

    胡老师只好告诉学生们,不要有负担,尽力去画就可以。

    姜哲的午休刚结束,就接到胡老师的电话,他果然再次被抽到。

    陈嫣恍然:“你的意思是……”

    走向画室的途中,他已经把和题目关联的形象在脑中过了一遍。江南,雨巷,女子,油纸伞,旗袍,白墙黛瓦。斑驳的石板路,青苔……

    他平复心情,开始用一小号毛笔,蘸墨勾线。

    “我们检查过几个学校,还是你们这里学生的专业水平最高。”无论真实打分情况如何,但当着别人的面,检查组还是愿意说好话。

    姜哲考虑好人物形象,开始设计背景。人物脚下有石板路,背景有白墙黛瓦。因为国画的造型哲学与油画不同,所以,他考虑借用石板路表现空间纵深,白墙的轮廓和前后遮挡,增强形式美。

    姜哲在草稿纸上反复调整墨色浓淡,干湿程度,然后下笔皴擦。

    初学咋练,只能慢慢的进行。

    (本章完)


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