第129章 ,选择目标,好消息,开始模拟
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图书馆内阴凉安静,空气中有淡淡的油墨香气,喜欢阅读的人在这样的环境中,会感觉十分舒适。
姜哲把画册翻过一页,左手搭在书籍边缘,让系统继续收录作品。为了不耽误时间,他会在速写本记录相关信息。
为了让自己的阅读过程,看起来不那么奇怪,他已经尽量放缓速度。
一小时后,他换了一本画册,继续收录,继续阅读。
学累了,就把手搭在书上,让系统自动收录,自己依靠在椅背上,休息一会儿。
休息的时候,他注意到有近半同班同学,来到了图书馆借阅书籍。
姜哲大概扫了一眼,同学们借阅的画册不同,有人借阅文艺复兴时期绘画作品资料,也有人借阅其他大师的作品。
系统提示收录完毕,他又找来米开朗基罗的雕塑资料。
他向管理员询问后,得知可以用数码相机拍照,就把一些重要作品一一拍下来,留作资料。拍的时候,暗自感叹,没有智能手机,就是不方便。
尽管系统给出建议,让他收录米开朗基罗的作品,观摩他的创作过程,但姜哲没急着做决定。他打算继续找画册,把文艺复兴时期的大师作品,尽可能的进行收录,让自己多一些选择。
……
同一时间,美术学院的一间大办公室内,几位老师正在审核稿件。
学院准备出一本优秀考卷集,出书的目的吗?你懂的。
一组老师负责核对,其中一位老师看着目录,对同组的老师说道:“这个叫姜哲的学生,三张作品都在入选之列。会不会太多了?是不是给别的学生创造一点儿机会?”
另一位老师说的:“选作品的时候,大家都在练,这时候把作品选出去,又要重新讨论。”
另一人说道:“让主编来决定吧。”
……
姜哲在图书馆学习,感觉到饿,才察觉快到午饭时间了。
他看到系统已经收录了足够多的文艺复兴时期的作品资料,就把借阅的书归还,离开图书馆。
走出图书馆大门,立刻被燥热包围。
他直接去小食堂,点了两份菜,一份米饭,刚刚找位置坐下,手机就响了起来。
他看到是汪真的电话号码,就按下接听键。
“汪经理?”
汪真的声音中带着笑意:“姜哲,没打扰你吧?”
“没有,您说。”
汪真说道:“有个好消息,得国那边的大赛画展结束,有收藏机构想要购买你的那副获奖作品,开价已经超过1万欧,伱愿不愿意出售作品?”
姜哲觉得这个价格不错,也明白这可能是系统找到的机会。“到我这里,能有多少?”
“现在还没有办法计算,如果你同意,那就谈价,我们会尽力保证你的利益。这是个好机会!”汪真努力劝说。
“好,那就开始谈。需要我做什么?”姜哲很痛快的答应。
“你同意就好,等你有时间,到我这里来一趟。”
“好,我知道了。我请秦律师帮忙办手续。”姜哲结束电话,又给秦律师打过电话,让她帮忙办理相关的手续。
这时,陈嫣的短信发过来,问姜哲在哪里。
姜哲回信,让她来小食堂找自己。
不久,陈嫣来到小食堂,跑到姜哲身边:“太过分了,你居然不等我。”
姜哲说道:“我不知道你几点下课,喜欢吃什么?”他把自己的饭卡递给陈嫣。
陈嫣点了两份素菜,选了两瓶饮料坐到姜哲傍边,把饭卡塞进他的口袋。
姜哲问道:“就吃这么点儿?”
陈嫣小口吃饭:“你不知道,我们班的同学吃饭,都特别节制。我打算也向她们学,不能随便吃东西。”
姜哲笑着说道:“饮料的糖分更高。”
“那我不管。你们上什么课?”
姜哲说了自己的课程。
陈嫣惊讶:“一幅作品,画一个月?”
姜哲点头:“对,一个月完成一幅素描,过瘾吧,后面还有更多。你们班上什么课?”
“服装常识,对了,可能还要学设计创意。我觉得,模特专业似乎也没那么简单。”陈嫣吐槽。
姜哲说道:“知足吧,你们的专业课已经够轻松了。我们班的好多同学还在迷茫,不知道怎么画。”
陈嫣说道:“我一想到要什么创意,我的头都快炸了。”
她笑嘻嘻的看着姜哲,一幅讨好的模样:“如果我遇到不会画的,能不能让你帮忙?”
姜哲说:“看时间吧。”
“真小气。”
来小食堂吃饭的学生也来越多。
姜哲和陈嫣觉得周围太吵,很快吃完饭,去在校园中散步。
陈嫣想多玩一会。
姜哲估算着时间,决定回去午休。
陈嫣只好约姜哲一起吃晚饭。
姜哲回到宿舍,三个舍友也陆续回来。
四人谈起各自的第一节课。版画,美术教育和设计专业的第一节课,也是素描,只是侧重点不同。
邵辉和甘文杰谈起老师的教学风格。
两人第一次接触艺术学院的教学,都感觉无法适应。例如,老师的口头语太多,根本不管你听懂还是听不懂。
杜鑫因为教过五年小学美术,能体会教学的差别。他给邵辉二人解释,中小学包括高中的老师,在教课时是生怕学生听不懂,所以,尽可能的把课程分解成简单任务,使用学生能听得懂的语言。大学课程难度提高,老师们只能用他们认为最有效率的语言。
学习了一上午的专业课,虽然没有军训那么累,但为了保证下午的精力,四人都准备午睡一会儿。
姜哲闭着眼睛,很快进入睡眠。
他打算养精蓄锐,等到精力最好的时候,再来做选择。
午休时间,他睡得很沉。
听到室友们下地时弄出的声音,姜哲睁开眼睛。
几个室友动作很快,准备出门时,见到姜哲一反常态的慢悠悠的下地,就问道:“姜哲,不急着上课?”
姜哲说道:“不急,考虑一下怎么画,然后再去画室。”
“我们先走了。”
寝室安静下来。
姜哲给自己泡好一杯茶,坐在椅子上,开始考虑,应该选哪位大师,作为模拟学习的目标。
目前,他认为比较合适的选择是:达芬奇,米开朗基罗和列宾美术学院的名家。
文艺复兴时期的大师,不必解释。之所以把列宾美术学院的名家也列入选择,是因为艺术学院油画专业有一些老师,曾经在那里留学。
如果自己在绘画中表现出相同的风格,也许更容易被接受。
姜哲一时难以决断,就慢慢的品茶。
茶水的苦涩与清香,似乎能让人的心平静下来。
等心静下来之后,才发现之前的考虑,有些急功近利或者迎合的意思。是自己被系统的要求影响,太在乎这一次的成功。
现在想来,三次模拟机会,每一次都很珍贵,必须安排最好的学习。
姜哲觉得,自己的目光应该放长远,即便这次不能让作品留校,有系统帮助,以后的发展会很好,不必在乎某一次的成败。
此外,只要自己选最好的目标进行学习。相信对于美的求索,还是会引起共鸣。
想到这里,他开始从这尊雕像出发,考虑问题。
近几十年来,国内画家描绘这尊石膏像的素描作品有很多,其中有一些有影响力的作品。
自己既然要画,那就要定一个目标,争取达到那些有影响的作品的高度。
想要达到高度的同时,还能画出新意,最好的选择就是向雕像的原作者学习。
他平心静气的权衡利弊,选定米开朗基罗作为模拟学习的目标。
姜哲不再犹豫,点开系统,找到模拟学习的页面。
选择米开朗基罗,点击开始。
他眼前出现类似全息环绕的画面。
系统的模拟影像,从大卫雕像开始。
大卫的原形取材于神话,在米开朗基罗塑造大卫形象之前,人们熟悉的大卫形象,是一位睿智的老者(扑克牌中的黑桃K)。
1501年8月,米开朗基罗应约将一块巨大的大理石雕刻成一尊塑像。他经过数年与世隔绝的努力,终于把一个英雄少年从沉睡的石头中唤醒。
姜哲看着雕塑的制作过程,尽管知道这是系统模拟出来的影像,和现实会有偏差,但仍旧十分入迷。
凿刻出来的线条与结构,夸张,很有想象力;面部的细节全被调动,头发和眼神的朝向,有神圣的美感,有种砸出来的雄壮。
模拟形象中的大卫雕像快要完成时,姜哲选择暂停。
刚才看过的的模拟影像,包含很多信息,需要消化。如果囫囵吞枣式的一遍看完,难免浪费这次机会。
他体会着雕塑中那种雄壮的生命力量,似乎摸到一种感受。
姜哲记住这种感受,迅速的来到画室,选好位置,固定画纸,调整情绪。
他闭着眼睛,打开系统,看着画面中暂停的画面,反复回忆刚才看过的影像,重新捕捉对雄壮之美的感受。
姜哲睁眼,拿起一支铅笔,果断的在纸上画出第一笔。这一笔的力量很轻,但动作和态势,隐约契合米开朗基罗凿开大理石的韵律。
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(本章完)
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