第454章 454


《小兔子学算术》

从前有一只聪明可爱的小兔子,它名叫小白。小白生活在一个美丽的森林里,这里绿树成荫、鸟语花香,还有许多小伙伴们一起玩耍。

一天,小白看到森林学校正在招生,它非常兴奋地跑回家告诉了妈妈:“妈妈,我想去上学!”妈妈微笑着答应了,并带着小白去报名。

开学第一天,小白认识了很多新朋友,还见到了和蔼可亲的大象老师。大象老师先给大家介绍了一些基本课程,其中就包括算术课。

算术对于小兔子来说可不是一件容易的事,但小白并没有被困难吓倒,它下定决心一定要学好算术。

第一堂课上,大象老师在黑板上写下了  1+1=?然后问同学们答案是什么。其他小动物都纷纷举手回答,有的说等于  2,有的说等于  3。轮到小白时,它紧张得小脸通红,结结巴巴地说道:“老……老师,我觉得应该等于  2。”大象老师笑着点了点头,夸奖小白答对了,并鼓励它继续努力学习。

随着课程的进展,算术题变得越来越难。有一次,大象老师出了一道题目:5-3=?这次小白可犯愁了,它掰着手指头数来数去也没算出来。看着周围的同学一个个轻松地说出了答案,小白心里很着急。

放学后,小白回到家闷闷不乐。兔妈妈看出了它的心思,便问道:“宝贝,怎么啦?是不是在学校遇到什么难题了?”小白把算术题不会做的事情告诉了妈妈。妈妈安慰道:“别灰心,我们一起来想想办法吧。”

于是,妈妈拿出一些胡萝卜和苹果当作教具,开始教小白算数。妈妈先摆了  5  个胡萝卜,然后拿走  3  个,让小白数一数剩下几个。通过这种直观的方式,小白很快明白了  5  -  3  =  2  的道理。

从此以后,每天放学回家后,小白都会主动找妈妈练习算术。经过一段时间的努力,小白的算术水平有了明显的提高。

在又一次的算术测验中,大象老师出了一道比较复杂的题目:8  +  6  -  4  =?这一次,小白没有像以前那样慌张,而是冷静思考起来。它先用加法算出  8  +  6  =  14,再用减法得出  14  -  4  =  10。当小白自信满满地举起手并报出正确答案时,大象老师和同学们都为它鼓掌喝彩。

从那以后,小白对算术充满了兴趣,并且每次考试都能取得优异的成绩。它不仅学会了简单的加减法,还掌握了乘法和除法等更高级的运算方法。

随着时间的推移,小白顺利完成了学业。毕业那天,它感慨万分地对妈妈说:“妈妈,多亏您当初一直鼓励我、帮助我,才让我克服了困难,学到了这么多知识。”

后来,小白利用自己所学的算术知识,成功帮助森林里的动物们解决了许多实际问题。比如计算水果的分配、规划花园的布局等等。大家都称赞小白是个既聪明又热心肠的好孩子。


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