第37章 只要能触及那个近在咫尺又遥不可及的地方……
推荐阅读:被妹妹抢亲,嫁进大杂院吃瓜开摆 帝辛的人生模拟器 血痕事务所 奥特:人类高层都是面壁者 孽师住手,我可是你徒弟 综武:我成了虚竹 开局被抓,上交可控核聚变当国士 东北往事之红尘日记 开局激活神豪系统,太太请自重 穿成炮灰女配一开局捡了个小狼狗
书院院中
一个想要逃走的女孩,被发现抓住。有 4 名教官将其压在学堂门口的看台上。副院长等人一如既往地高高在上地站在上面,本来是要发表讲话的,却遇上一个想逃走的女生。这可真是撞在了枪口上,她直接被压在了台上,而台下则站满了学生由自己的老师带队,恭恭敬敬地站在台下。
当女生被宣布罪行时,许多人都开始为这个女生祈祷,因为这个行为算是书院里最严重的罪行,她将会接受书院最残暴的罪罚。当一名教官举起铁棍时,所有人都屏住了呼吸,甚至低头闭眼,不忍心目睹即将发生的惨剧。
在场的除了老师之外,只有一个男孩聚精会神、目不转睛地观看。有人小声议论道:“他可真是冷血啊,他就像那些人一样无情残忍。”另一个人赶紧制止:“别说话,小心被他们听见。”
女生凄惨的哀嚎声传遍整个书院,不仅掩盖了几个人的小声议论,也掩盖了一个人的动作。
“你们这群软弱无能又自私自利的家伙!”男孩突然说道。
“你说谁呢?”有人反驳道。
“你们不是觉得自己正义凛然吗?不忍心就上去阻止啊!和他们抗争到底啊!”男孩平静地说。
“我们拿什么跟他斗啊?”有人无奈地说。
男孩儿“嗖”地一下掏出一把匕首,众人都惊得下巴差点掉下来,纷纷质问道:“你哪来的刀?”
这时,旁边不远处的郑智十分紧张地盯着男孩,因为他不确定自己的选择是否正确。
男孩儿却一脸冷淡,轻描淡写地回答道:“不敢管还是不会管?”
“呃……”几个人面面相觑,谁也没敢去接男孩儿的匕首。
男孩心想:就知道你们不行。
而后,男孩眼神坚定地看着台上,从容地说道:“不敢,就躲在人身后。”说罢,他忽然挺直腰板,抬起头颅。这时,众人才惊讶地发现,原来他是一个如此高大的人。
男孩目视前方准备上台,可就在这时,身后的老师眼疾手快,一把抓住了他,问道:“你要干什么啊?不好好欣赏精彩的演出,乱跑什么?”
男孩儿扭头看向老师,反问道:“能有多精彩?”
老师此时已经在压抑自己的怒火了,没好气儿地说:“是没多精彩,那是因为没把你送上去。”说着,老师就抓住男孩,想要将其拽上去。但男孩儿站在原地,纹丝不动。老师气得怒目圆睁,火冒三丈,直接举起手扇向男孩。说时迟那时快,男孩儿迅速用手抓住了老师的手腕。
“你要干什么?”男孩大声问道。
“反了你了,我才要问你想干什么!”老师气急败坏地回答道。
“我没想干什么,你想干什么?”男孩不卑不亢地反问。
“我想干什么?我想打死你个混球!”老师怒不可遏。
“为什么?”男孩仍然紧紧抓住老师的手腕儿。
“因为你目无尊长!”老师怒斥道。
“何以见得?”男孩儿据理力争,“你以下犯上,顶撞老师。”
男孩:“有吗?”
“那你的手在干嘛?”老师的语气充满了愤怒。
“仅仅是因为你要打我,而我不想被打,你就要这么说是吗?”男孩的眼神中透露出一丝倔强。
“你真的是要造反了!”老师彻底被激怒了,另一只手掏出铁棍儿,向男孩砸去。
男孩见状,眼神闪过一丝狡黠,随即松开了手臂,身体如疾风般迅速侧身一闪,躲开了老师的攻击。紧接着,他敏捷地冲向前方,手中紧握着锋利的匕首。眨眼间,匕首已经刺入了老师的腹部。
老师吃痛,脸上露出痛苦的表情,下意识地捂住肚子。然而,男孩并未给对方喘息的机会,他用手紧紧捂住老师的嘴巴,阻止他发出任何声音。同时,他巧妙地利用身体的力量和技巧,顺势将老师推倒在地。
在后面站立的同学们目睹这一幕后,全都惊呆了。他们已经习惯了严格规范的站立姿势,即使有人倒下,甚至铁棍滚落至脚下,他们依然保持着标准而漂亮的站姿,一动不动。仿佛时间在这一刻凝固了,整个世界都变得安静了下来。
尽管男孩捅人的情形被前方的学生挡住,但他发出的那声尖叫还是引起了台上老师们的注意。老师们纷纷转过头,满脸不悦。其中一位老师皱起眉头,大声呵斥道:“你是哪里来的野孩子?”另一位老师:“你想干什么?难道你也想挨揍吗?”
男孩面无表情,将匕首背到身后,一边向台上走去,一边平静地回答道:“我是来制止你们的。”
他的回答让正在行刑的老师和教官们忍俊不禁,然而,旁边的老师突然发现情况不对劲,急忙向看台上大喊:“小心他有刀!”
“啊?”当台上的老师听清这句话时,已经太晚了。只见男孩手中的刀如闪电般刺出,直直地捅进老师的腹中。拔刀后,他飞起一脚,将老师狠狠地踢倒在地。
紧接着,他迅速转身,再次捅向旁边手持铁棍准备还击的老师。尽管男孩被铁棍击中了好几次,但他强忍着疼痛,成功地将老师的手臂划伤。
此刻,台上的老师们纷纷退下,手中的铁棍也滚落台下,碰触到学生们的脚后才停下。学生们低头看了看脚下的铁棍,又抬头看着台上发生的一切,他们的脸上充满了震惊和恐惧。
副院长瞪大了眼睛,震惊得无法说出一句话,他的眼神中透露出一丝疑惑和不解。周围的老师则连连后退,惊慌失措地看着男孩,颤抖着声音问道:“你想干什么?”
男孩淡定地说道:“我要带走一个人。”
“谁?你要带走谁?”老师颤抖着声音问道。
男孩慢慢向他们逼近,他的步伐坚定而有力,仿佛在向所有人宣告他的决心。
“就是你们刚刚抓回来的……”还没等男孩说完,吴军便闻声赶来,他目光凶狠,面色阴沉,咬牙切齿地命令那些手持铁棍的教官们:“给我打死他!”
随着他一声令下,一群人立刻蜂拥而上,手中的铁棍无情地向男孩砸去。男孩想要反抗,但无奈对方人数众多,而且手中的武器也更长更具优势。他只能奋力躲避和抵挡,但仍无法避免被击中。
男孩的处境越来越危险,他开始感到体力不支。就在这时,副院长才敢从人群中走出,得意洋洋地看着男孩,男孩锁定自己的目标后,决定拼尽全力,于是他看准时机,用力将匕首扔向副院长。然而,由于距离把控不到位,匕首只在副院长的脖颈处划出一道浅浅的伤口。
在众人的围攻下,男孩终于支撑不住,倒在了地上。他的身体在血泊中颤抖着,口中不断吐出鲜血。吴军惊魂未定地看着男孩倒在血泊之中,心中的恐惧逐渐转化为愤怒。他走上前去,狠狠地踢了男孩一脚,嘴里骂道:“真是条疯狗,吓死我了。”而男孩却没有任何反应,只是无力地滚到了台下。
与此同时,副院长捂着脖子上的伤口,惊恐万分地大声呼救。他的脸色苍白,眼神中充满了恐惧。许多老师纷纷围上前,查看他的伤势。台下的学生们有些被身后的几个老师呵斥后,又乖乖地像一群温顺的小绵羊一样呆站在原地。
几个老师不会处理伤口,傻傻地看着副院长,副院长怒吼道:“赶紧闪开,送我出去!”
“哦!好好!”台上的老师们急忙抬起底气十足的副院长,冲向门口打开的铁门。大多数老师也跟着出去,想着能献一份殷勤,希望等副院长伤势稳定下来后能记住自己。
众人被这突如其来的状况搞得手足无措,引起了很大骚动。他们惊恐地看着眼前的一切,不知道该如何应对。有的人开始尖叫,有的人试图逃跑,场面一片混乱。
吴军带着剩余的老师和教官们,趾高气昂地走到学生们面前。他挥舞着手中的铁棍,大声喊道:“都安静点!”
吴军瞪大眼睛,怒视着学生们,继续喊道:“你们也想吃铁棍了?”他的声音充满了威严和愤怒。
听到吴军的威胁,学生们纷纷低下头,并闭上了嘴巴,不敢再发出任何声音,也不敢与吴军对视。
吴军用铁棍指着学生们,大声质问道:“这是怎么回事?为什么会发生这种事?还有他的刀子是从哪来的?”
众人顿时鸦雀无声,生怕会扯上一点关系。尤其是心虚的郑智,此时更是汗流浃背,双腿发软。
吴军见没有人回答,更加生气地说道:“都不说话是吧?行,你们等着,别让我查出来!”说完,他用力一挥铁棍,吓得学生们连连后退。
就在这时,趴在地上的男孩突然动了起来。他艰难地抬起头,虽然身负重伤,但眼中仍闪烁着光芒。在众学生的注视和掩护下,男孩慢慢地向前爬着。尽管每一步都充满了痛苦,但他的目光却始终坚定地直视前方。
他的身体与地面摩擦,身上的伤口撕裂得更大,鲜血从身体中不断流出。然而,他没有丝毫退缩之意,反而更加努力地向前爬行,并在身后,形成了一条长长的、鲜红壮丽的血迹,那是一种令人害怕的颜色。
学生们站在两旁,默默地注视着这一切,他们的表情各异,有的充满了疑惑,有的则是震惊。有些人心中暗自思忖:这个人为什么要这样做呢?难道他不知道只要顺从老师的意愿,就能安然无恙吗?“这个人太残忍了,竟然和老师一样喜欢使用暴力。”然而,也有一些人在内心深处默默地支持他,为他默默祈祷。还有些人会小心翼翼地避开男孩前进时碰到的铁棍,生怕自己被卷入这场暴力事件之中。无论是出于哪种心态,所有的学生都默契地保持着沉默,就像往常一样……
就这样,在众多学生的注视下,男孩艰难地爬到了门口。他竭尽全力地将头探出门外,紧闭双眼,用尽最后的力量深深地吸了一口气,感受着书院外清新的空气。然后,他心满意足地笑了笑,脸上露出了满足的神情。
缓慢移动的男孩儿没有发出任何声响,剩余的老师也都在监督学生维持秩序。然而,那长长的红毯过于耀眼,还是引起了注意。
吴军发现了爬出大门的男孩,恶狠狠地盯着男孩,他的眼神中充满了杀意。他对身边的老师们喊道:“抓住他!不能让他跑了!”老师们纷纷响应,他们向男孩走去。
男孩艰难地转过头来,目光落在那群温顺的小绵羊身上。此刻,他的身体由于失血过多已变得极度虚弱,甚至连发出一点声音的力气都没有了,只能微微动一动嘴唇。虽然学生们没有听到男孩的声音,但从口型还是辨别出了男孩的话——“跑!趁现在快跑!”
“呃……”学生们面露惊恐地看着他,内心极度紧张和不安,身体微微颤抖着,脸色苍白如纸。他们想要离开这个危险的地方,却又犹豫不决。最终,他们默默地低下头,不敢与老师对视。
男孩见状,释然地笑了笑,眼中闪过一丝失望和无奈。他轻声说道:“逃跑都不会了吗?哎,真是白费我一条命……”说罢,男孩又缓缓转过头去,目光坚定而决绝。
他自言自语道:“只要能触及那个近在咫尺又遥不可及的地方……”男孩抬头仰望着蓝天白云,眼神中充满了渴望和向往。他深吸一口气,用尽最后的力气,艰难地抬起手臂。他的手在空中颤抖着,仿佛在寻找着什么东西。
这时,男孩的思绪拉回到一天前:
“你们想立案对吗?”男孩走到坐在街角的温俊几人身前。
温俊疑惑地看着眼前的男孩,“你是?”
男孩的眼神中透露出一丝坚定,“你们不用管我是谁,我找你们,是想帮你们立案。”
小周好奇地问道:“你为什么要帮我们?”
男孩的声音略微低沉,“我直说吧,我的妹妹失踪了,很有可能在盖弥书院。”
温俊的眉头微微皱起,“所以你想做什么?”
男孩:“如果我帮你们立案,你们能解放书院的学生吗?”
小周毫不犹豫地回答:“有信心!”
温俊的表情变得严肃起来,“可是,你一个人又能做什么?我们连进入书院的资格都没有。”
男孩的嘴角微微上扬,带着自信的笑容,“这个你们不用担心,我有办法,让书院自己开门。”
小周的脸上露出惊讶的表情,“真的吗?”
男孩自信地说道:“你们只要带着有正义感的官兵守在门口就行。”
温俊的脸上露出犹豫的表情,“我们要怎么帮你?”
男孩的身影渐渐远去,留下了一句坚定的话语,“你们不用帮我,我自己一个就能做到。”说着,他就要转身离开。
小周大喊:“你叫什么名字?”
男孩没有回头,“没有那种东西。”
温俊和小周对视一眼,他们的眼中都透露出一丝疑惑和惊讶。
……
“喂!你怎么了?”这时,两个官兵发现了倒地的男孩,急忙跑来。
“终于被人看到了……”男孩喃喃自语,脸上露出欣慰的笑容。他静静地望着那些冲向他的人,用力挥舞了一下手臂之后,男孩便再也支撑不住,彻底闭上了眼睛。
老师们终于回过神来,急忙冲上去,准备把男孩拖回来。然而,当他们快要接近男孩的时候,却正好撞上了迎面赶来的官兵。
“等一下!”官兵厉声制止,而后转头对另一位官兵说:“好像有活儿了。”
“有大活儿了!”官兵迅速走上前,挡在了老师面前。他们仔细察看,其中一位官兵伸手摸了摸男孩的脉搏,而后向着同伴摇了摇头。
另一位官兵则开口问道:“请问这个学生是贵书院的吗?”
老师支支吾吾,心里想着可不能与命案扯上关系。可一旦有官兵进入书院,里面的很多东西就会公之于众了。于是,他连忙否认道:“这个人不是我们书院的学生。”
“那他是什么?”
“他是……”老师快速思考着,突然灵机一动,“他是一个外来者!”
官兵:“外来者?
“对,没错!他这个人偷偷摸摸地进入书院,妄图偷盗钱财,被我们当场抓住,人赃俱获,却还死不承认。”老师越编越快,因为这是所有人都擅长也最喜欢的基本技能。
旁边的老师也触发了自己的肌肉记忆,附和道:“对对对,事情就是这样的。”他的眼神坚定,似乎在回忆当时的场景。
官兵问道:“所以你们打死了他?”
老师连忙摆手:“我可没有打死他,是他像疯了一样拿刀去捅人,刺杀了我们。几个老师还有副院长也受伤了。”他指着自己的伤口,眼中闪过一丝惊恐。
“是啊,不信你看。我们几个老师还在包扎伤口呢。”另一位老师也说道。
官兵问道:“你们的意思是他进去偷窃,然后故意伤人,所以你们打死了他,对不对?”
老师连忙摇头:“没有,你看他能爬到这,就说明我们没有打死他,是他自己找死。”
官兵说道:“可他为什么穿着学生的服饰?”
老师说:“嗯,他是偷的,”他的语气中带着一丝轻蔑。
“对。他溜进来后,先偷了我们学生的服饰。”另一位老师附和道。
官兵问:“他为什么这样做?”
老师说:“因为他想跑啊。是啊,你们看看,这个人多恶劣,到现在还想着跑呢。”他的声音中充满了愤怒。
官兵问道:“他为什么要走前门儿呢?”
老师说到:“因为我们这儿只有这一个门儿。我们四周都是铁栏,他只能往这里跑。没想到刚爬出去一步就死了。”
官兵说道:“原来是这样,那你们为什么不锁门儿呢?”
此时此刻,老师显然已失去耐心,语气中带着些许不耐烦:“刚才不是告诉过你们副院长受伤了嘛!副院长身份何等尊贵,自然得外出求医治疗,岂能和我们这些人相提并论?”他的声音越来越大,仿佛在发泄心中的不满。
官兵继续追问:“书院是否无人看守?”
老师:“当然有,我们书院门口设有守卫,四周也有人负责巡逻。”说罢,老师催促着官兵道:“赶紧将眼前这个疯子带走。”
然而,官兵并未就此罢休,抛出最后一个关键问题:“既然,你们书院只有一个门,又有人轮番看守,那他究竟是如何闯进来的呢?”原本信心满满、自认为解释得滴水不漏的老师们,面对这一问题突然变得哑口无言。他们面面相觑,一时之间竟不知该如何作答。
官兵蹲下来,仔细检查男孩的身体。一番端详之后,他疑惑地喃喃自语:“这孩子身上也没长翅膀啊,那他到底是怎么进入书院的呢?”
(https://www.mpshu.com/mp/36000/13101.html)
1秒记住冒泡书屋:www.mpshu.com。手机版阅读网址:m.mpshu.com