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第六十六章:甲班


  之前吴先生不愿意收顾承宇几人,也是考虑到他们年纪确实过了开蒙的时候,最末的班级里都是一群几岁的娃娃,实在不太好,却没想到他们已经学了不少知识了。

                  当然当时的吴先生如果愿意花点时间考核一下顾承宇几人,倒也不会闹出那么大的乌龙了。

                  “两个人一桌,桌上没有放书的就是你们的书桌,快过去坐下吧。”吴先生道。

                  顾承宇带着几个弟弟过去坐下,教室里的人都看着他们兄弟几人,等吴先生一离开教室,这些学生们便开始躁动起来。

                  “这个时候突然来咱们甲班,也太奇怪了吧!”

                  “就是!而且看他们这年龄这么小,那儿还有个五六岁的小孩,为什么放在咱们甲班啊?他难道是神童吗?”

                  “你们没看见吗?刚刚吴先生笑的眼睛都快没了,还不知道背地里花了多少银子呢。”

                  这些人的议论声音并不小,他们一边说着,还一边盯着顾承宇几人。

                  对于这样的场面,顾承宇昨天就已经预料到了,面对大家不善的目光,倒也没有表现出愤怒。

                  他们兄弟四人的两张桌子一前一后,顾承宇对几个弟弟道:“不必理会。”

                  听见这话,旁边的学生脸色有些不好看了,感觉顾承宇好像没有把他们放在眼里似的。

                  “喂,小孩,我看你像是还没断奶的样子,恐怕连三字经都不会背吧?”一名学生一脸挑衅地看着顾锦安。

                  “三字经?我三岁的时候就不背了。”顾锦安淡淡地道。

                  “嘿,你这小孩,口气还真大啊,有本事你背来给哥哥听听?”

                  “你说背就背,不知道的还以为你是先生呢。”顾锦安撇了那名学生一眼,明明年龄和个头是这里面最小的,却丝毫没有露出怯意,反而堵的那名学生说不出话来。

                  其他人都笑了:“宋明礼,你不会连一个小孩的说不过吧?”

                  叫做宋明礼的男孩子涨红了脸:“他不过是嘴硬罢了,等上课的时候就知道了。”

                  顾承宇将这一切看在眼里,脸上没有什么表情,一派淡然模样。

                  第一堂课是国文课,老师就是吴先生,吴先生拿着书走进来,看到顾承宇四个人端端正正地坐着,脸上顿时就露出了笑容。

                  平日里这位吴先生是非常严肃的,别说笑容了,不骂他们几句都算好的,可今天就像是太阳打西边出来了一样,搞的班里其他的学生心里都酸酸的。

                  吴先生让顾承宇四人上前介绍了一下自己的名字,便开始了讲课。

                  在讲到文章中的一个比较复杂的句子时,吴先生照例提问:“这个句子谁来解释一下?”

                  他的目光下意识的看向顾承宇几人,当然,还没等顾承宇几兄弟自己举手回答,班里就有学生道:“先生,今天新来的这几个同学这么聪明,肯定是知道的,不如让他们来回答吧?”

                  这话一出,其他的学生也纷纷附和,看得出来他们对顾承宇几人意见颇大。

                  吴先生摸了摸胡子,这不就是瞌睡来了就有人送枕头吗?他也正想继续了解了解顾承宇几人的水平呢。

                  “顾承宇,你们几个谁来回答一下这个问题?”

                  顾承宇看了吴先生一眼:“先生,让顾锦安来答吧。”

                  吴先生有些讶异,顾锦安是班里最小的孩子,他今天讲的这篇文章可并不简单。

                  正有些犹豫,顾锦安已经开始回答了起来:“先生,这句话的意思是‘称王天下的君主建立功德,远方的诸侯……’”

                  新来的这几名学生里,最小的都能回答出这么难的问题,这一下子,班里的学生也不敢再多说什么了。

                  这一节课,吴先生提了不少的问题,回答的基本是这兄弟四人。

                  其他的学生从开始的惊讶,到茫然,最后甚至是有些麻木了。

                  这就是先生喜欢的学生吗?竟恐怖如斯!

                  一节课下来,之前对他们有意见的学生也没了,反而许多人开始崇拜起顾承宇四人来。

                  人总是慕强的,尤其是这些半大的孩子。

                  一下课,四兄弟的桌子旁边便围了许多学生,一改先前对他们的不满,一个个的别提有多热情了。

                  “你们也太厉害了吧,你们到底读过多少书啊?”

                  “就是就是,平日里吴先生提问,我们都没几个能答得上来的,他还老说我们榆木脑袋。我们平日里都不服气,今日一看,没想到我们竟然真的是榆木脑袋!”

                  “锦安弟弟,你就是神童!”

                  面对这些学生的崇拜,顾承宇四人表现的很是淡然,而他们越淡然,学生们便越觉得他们高深莫测。

                  ……

                  吴先生在甲字班上课上的高兴,一激动就忍不住把唐梓颜教给他的那些教学方法拿出来翻看,第二堂课是丙字班的,他当即就决定按照唐梓颜的教学方式来试一试。

                  丙字班的学生年龄普遍在七八岁,正是好奇多动的时候,平日里认真听课的学生很少,倒是一些做小动作、发呆、玩小玩意儿的学生多得很。

                  吴先生专门找了一篇对话较多,比较浅显易懂的文章,一开始上课就让学生们角色扮演朗读文章,这一下子把学生们的注意力都给吸引了过来。

                  这些学生们还是第一次听说角色扮演,因此一个个争先恐后地举手,想要扮演文章中自己喜欢的角色。

                  先生看见大家这么踊跃,摸着胡子:“既然这样,举手的学生都好好准备一下,看谁演的最像就把这个角色交给谁。”

                  这一堂课上的格外的热闹,惹得其他一些没课的先生忍不住频频路过。

                  还有些先生架不住好奇,干脆在窗外偷偷听课。

                  当然,对于这样前所未见的教学方式,许多先生都表现的有些气愤。

                  “教学大事怎可如此儿戏?简直是有辱斯文!”

                  “对,简直是荒唐!那群猴子都快要闹翻天了,哪里还记得读书?”

                  “这老吴也不知道怎么回事,平日里他是最严格的人,怎么今日一下子变成了这样?”


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